为深入贯彻落实国家关于深化产教融合、协同育人的战略部署，推动材料科学与工程专业实践教学体系改革与创新，学校教务处与教学质量管理办法室（质量办）联合组成专项调研组，赴上海企业网络技术服务有限公司（以下简称“上海企服”）开展专题调研，旨在考察其产教融合平台建设、技术资源整合以及在材料科学领域的服务实践，以期为我校材料科学与工程专业的实践教学注入新动能，探索校企协同育人新模式。

上海企业网络技术服务有限公司作为一家专注于为制造业尤其是新材料、高端制造领域企业提供数字化、网络化技术解决方案与服务的科技型企业，在连接产业需求与高校科研、人才培养方面积累了丰富经验。其搭建的产业服务平台，汇聚了大量来自材料研发、生产、检测及应用端的企业真实项目、技术难题与数据资源，为高校的实践教学提供了宝贵的“实战场景”。

调研过程中，教务处与质量办负责人详细了解了上海企服在材料产业数据服务、模拟仿真平台、远程实境实验以及企业项目对接等方面的具体业务与技术支持能力。双方重点围绕以下几个核心议题进行了深入探讨：

1. 课程与项目资源对接：如何将企业在材料成分设计、工艺优化、性能测试、失效分析等环节产生的真实案例与数据，经过教学化改造后，融入材料科学与工程专业的核心课程设计、综合实验以及毕业设计（论文）环节，提升教学的针对性与前沿性。

1. 实践平台共建共享：探讨利用上海企服的网络技术平台，构建“云端+线下”相结合的实践教学环境的可能性。学生可通过平台访问部分企业端的模拟软件、数据分析工具，甚至远程操作部分实验设备，突破传统实验室在时间、空间与高端设备上的限制。

1. “双师型”队伍建设：研究建立校企人员互聘、互培机制。邀请企业工程师、技术专家参与课程教学、讲座及项目指导；同时选派专业教师深入企业挂职锻炼，接触产业一线，反哺教学与科研。

1. 质量监控与评价体系创新：如何将行业标准、企业项目完成质量、创新能力等指标，纳入学生实践能力的评价体系，并由校企双方共同参与评价过程，形成多元化的教学质量反馈与改进机制。

上海企服相关负责人介绍了他们与多家高校合作的成功案例，展示了其平台如何帮助高校学生完成从理论到实践、从校园到产业的平滑过渡。他们表示，非常愿意与我校材料科学与工程专业开展深度合作，开放相关资源，共同开发实训项目，助力培养既掌握扎实材料科学理论基础，又熟悉现代产业技术工具与流程的复合型创新人才。

教务处负责人指出，此次调研是学校主动适应新材料产业转型升级对人才培养新要求的重要举措。材料科学与工程作为应用性极强的工科专业，其实践教学必须紧密对接产业发展前沿。与上海企服这类具有深厚产业背景和技术整合能力的企业合作，能够有效破解实践教学中“真场景缺、新技术少、评价标准旧”等痛点。

质量办负责人强调，合作需注重建立可持续、可评估的机制。未来应从课程标准修订、实践教学大纲优化、质量评价指标完善等方面系统设计，确保产教融合实践教学不仅能“做起来”，更能“做得好、有成效”，真正提升学生的工程实践能力、创新能力和解决复杂工程问题的能力。

本次调研取得了丰硕成果，双方就共建“材料科学与工程产教融合实践基地”、联合开发虚拟仿真实验教学项目、设立企业导师库等初步达成合作意向。下一步，学校将组织材料科学与工程专业教研室细化合作方案，推动合作内容落地生根，以期打造具有示范效应的产教融合实践教学品牌，为提升专业建设水平和人才培养质量奠定坚实基础。